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    自閉癥全托學校:“小樹苗”成長記?

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    自閉癥全托學校:“小樹苗”成長記?

    發布日期:2022-03-23 作者: 點擊:

    自閉癥全托學校:“小樹苗”成長記


      在特教老師的眼中,每個可愛的小寶貝,都是“特殊”的“小樹苗”需要精心呵護著成長,而希希,就是張老師的“小樹苗”中特別的一棵。

      2021年3月下旬,我們班來了一個看著特別“省心”的孩子——希希。相比于又哭又鬧、滿地打滾的一群“小猴子”,不哭不鬧不挑食、吃飯獨立午覺自己躺床上的希希,簡直可以稱得上是“天使”了。圖片

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      但高興了沒幾天,我漸漸發現“希希小天使”安靜得有些出奇,上學媽媽走了,也不哭;放學媽媽來接,也沒有太多反應。

      他沒有語言,常規不好,對名字沒反應,聽指令和社交能力也較差,基礎模仿、學習能力和學習秩序等還沒建立起來。

      有時也會出現好動伴隨著很多刻板行為,比如喜歡不停地開關燈,開關窗,開關門,還喜歡咬手指等。圖片

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      通過動態評估,發現他不哭不鬧的原因,可能是意識不到環境的變化,在情感方面也沒有太多連接。這種對外界環境反應較慢的孩子,理解相對較差,進步也相對緩慢。

      于是我開始更加關注這個特別的“小樹苗”,每天堅持按照個別化訓練計劃給他做訓練,雖然進步慢,但我相信,有量變的堅持終將有質變。圖片

    image.png

      功夫不負有心人,隨著時間一天天的過去,一月月的累積,我精心呵護努力澆灌的這棵“小樹苗”,終于有了茁壯成長的樣子。

      我永遠都會記得那一天,我如往常一般步行去學校,正好看見希希媽媽在路旁買東西,而希希也站在媽媽身后。

      我想和希希打個招呼,于是就喊了:“希希!”希希立馬回過頭看我,朝我揮了揮手,看了我幾秒后就立馬跑過來,伸出手想讓我牽他。

      我說:“我牽著你走了,媽媽呢?”他回頭看了媽媽一眼,馬上想拉我的手,準備走。他媽媽在后面喊:“希希,老師要去打卡,回來?!彼粗?,拉著我要往前走。我說:“希希,回去媽媽那里,老師去上班打卡,我會在學校等你喲?!彼蛔?,非要拉著我。

      那時那刻,我知道他是熟悉我的,對我有關注的。我真是太幸福了!

      這之后,我有時候還是會在地鐵上碰到了,我一叫他,他都會回頭看我,還會多看我幾眼,然后馬上咧嘴笑。圖片

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      接下來的幾個月時間里,這棵“小樹苗”逐漸長出了枝干。

      早上很早到校后,希希能主動把書包放在固定位置,然后去走廊跑步。常規也變好了,能獨立靜坐一節課,課上也非常配合老師,能指著兒歌,眼睛注視兒歌紙,直到老師讀完視線才轉移。還會聽指令搬椅子,抬桌子,丟垃圾,收拾玩具,獨立上廁所,獨立沖廁所,脫鞋子脫襪子,脫完襪子把襪子放在自己鞋子里等等,還會在課間休息時自己拿本書翻看。放學出來,會主動找媽媽,也會主動跟老師說拜拜。

      看到這樣的希希,忍不住要給他瘋狂點贊。希希真是太棒啦!圖片

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      然而希希這棵“小樹苗”的成長不止于此。很快,我就看到了他更多的變化。

      只幾個月的時間,希希的大動作模仿能力越來越好,可以模仿做拍拍手、跺跺腳、拍拍肩膀、摸摸頭、拍拍肚子、拍拍腿、摸摸腳、模仿跳、踢等等。

      強化了一段時間后,希希的精細動作模仿能力也越來越強。

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      終于……Z驚喜的一天到來了!1月7日,我想我會永遠記得這一天。

      那天,我還像往常一樣讓希希模仿我的嘴型,做“爸爸”的口型模仿,他注視我的嘴巴很長時間,雖然沒有發音,但有模仿爸爸的嘴型。我太高興了,立馬大量強化。

      讓我驚喜的是,隨著反復幾次的練習,孩子居然把“爸爸”這個詞說了出來,那個聲音一出來,太激動了。那聲音對我來說簡直是天籟之音,太開心啦!圖片

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      我相信“小樹苗們”的潛力是無窮的,他們的可塑性非常強,像我們的希希,從不會模仿到模仿大動作、精細動作、口型模仿,從不會說話到仿說,一天天的在成長!抱著這份相信,給予“小樹苗們”需要的支持,一定可以取得巨大的進步,相信一定會有奇跡!

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      “小樹苗們”的成長,讓我看到特教老師工作的意義。孩子們的努力與堅持是我前進的動力,讓我們共同前行,靜待春暖花開。


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    關鍵詞:自閉癥全托學校,自閉癥全托,自閉癥全托機構

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